在第二十六届“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动（无人机项目）河南省选拔赛中，新乡市第二十二中学11名学子勇于探索，敢于挑战，凭借出色的实践能力斩获佳绩。其中，一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人。王昱舒与江明舟荣获全国青少年航空航天模型教育竞赛活动（无人机项目）河南省选拔赛一等奖。李承皓、高鑫德、李云起、刘泽木、和宇轩、李威翰、李想、陈琦辉、李俊涵，在A2多轴无人机障碍飞行赛中，以沉着冷静的心态，精准的操控、敏捷的反应，稳定发挥，最终在众多强手中脱颖而出，名列前茅。作为全国第二批科学教育实验校，我校在坚持课堂教学改革的同时，积极开展形式多样，内容丰富的科学实践活动，以科树德、以探增智、以验强体、以思育美，以创求真。学校将以本次科学技能大赛为契机，继续深入探索科学课程的实施路径，拓展科学教育的多元载体，充分发挥科技育人功能，为学生全面发展奠基赋能！

金风送爽气澄清，昼夜均分物候明。在全市教育系统深化教学改革，聚力内涵提升的关键时期，在市教育局的顶层设计与统筹指引下，9月23日下午，新乡市第二十二中学、新乡市第十三中学、新乡市第十六中学、卫辉一中初中部成功举行“上好每一节常态课--四校联动·同课异构”集体教研启动仪式。这是响应市教育局构建“市县校联动、教师人人参与、过程性评价与年度大比武相结合”工作体系的具体行动，旨在通过校际协同，将宏观要求微观化、系统化，为教师赋能，为课堂增效。活动由市二十二中副校长彭佳主持。市二十二中陈志老师、十三中周纪芬老师、十六中郭欢老师和卫辉一中初中部贺智慧老师作为四所学校教研组长代表依次发言。她们的声音代表了四所学校一线教师最真实、最前沿的思考，凝聚了大家对“同课异构集体教研活动”价值的高度认同，也显示出老师们积极参与、乐于分享的热切期盼。这份由内而生的动力正是此次活动最需要点燃的“引擎”，也让大家对后续的精彩充满了无限期待。为确保此次活动有序、高效且卓有成效地开展，四所学校都进行了深入的思考，并展开了务实而深入地研讨。作为牵头单位，新乡市第二十二中学副校长彭佳率先宣读了学校制定的《“四校联动·同课异构”实施方案》：一、明晰四级架构，确保责任落地建立“领导小组—协调小组—学科小组—工作小组”四级组织架构，明确各层级职责，形成统筹有力、执行高效的工作体系，为活动常态化开展提供组织保障。二、建立三项机制，聚焦真实常态1.“双周轮动、文理交替”的学科安排机制：每周一科，单文双理，中招学科，随机抽取年级、学科与授课教师，常态常研常思。2.“四校轮值、主题引领”的承办研讨机制：四校按序轮值主办，聚焦“单元目标的有效落实”等微观主题，深化研讨实效。3.“五环进阶、闭环管理”的集体活动机制：形成“共商课题—异构设计—课堂观摩—深度研讨—成果转化”五环进阶流程，实现教研全过程闭环管理。随后，市十三中副校长娄薛林、市十六中副校长刘柯、卫辉一中副校长梁淑兰分享了该校在常态课、听评课、校内同课异构方案及校际间同课异构方面的做法和计划。接下来，四校领导和教研组长现场进行精准对接，展开热烈讨论并在许多关键问题上达成共识。大家纷纷表示以二十二中实施方案为依托，“同课”聚焦核心，“异构”碰撞火花，努力探寻优化教学的有效路径，为常态化提升课堂质量注入不竭的“源头活水”。最后，新乡市第二十二中学党总支书记赵群作总结发言。她首先感谢各校的积极参与和真知灼见，并强调了三点落实建议：一是于高处立，向宽处行：深刻领会常态课的“战略意义”。及时将思想和行动统一到市级要求上来，摒弃浮躁，深耕课堂，真正将常态课作为提升区域教育质量的“主攻方向”和“关键支撑”。二是于同中异，于异中优：充分激活联动教研的“内生动力”。以教师人人参与为基础、以融入日常推进机制和开展常态课大比武为依托，打破校际壁垒，构建“比较鉴别-思维碰撞-协同共进”的教研新范式。三是于实处耕，向新处进：坚定筑牢质量提升的“长效机制”。优化评价激励导向，形成关注常态、崇尚实绩的鲜明导向，确保市教育局的决策部署在四所学校不折不扣落地生根，结出硕果。此次“上好每一节常态课--四校联动·同课异构”集体教研启动仪式，不仅是对“常态课为何重要”的深刻共识，更是对“常态课如何抓好”的路径探索。它标志着四所学校协同响应市教育局“强举措”的工作部署，共同启动聚焦课堂“细胞单元”的“微改革”行动。展望未来，学校将严格遵循市教育局擘画的“市县校联动”工作机制，将研讨共识转化为扎实行动，努力将每一节常态课都打造成践行教育家精神的生动现场，汇聚成推动新乡教育高质量发展，实现“高峰领航”战略目标的磅礴力量！

“没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视网络安全和信息化工作，就网络安全工作作出一系列重要论述，强调要坚持网络安全为人民、网络安全靠人民，保障个人信息安全，维护公民在网络空间的合法权益。2025年国家网络安全宣传周9月15日至21日举办，主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”。维护网络安全是全社会的共同责任，一起来学习。来源：央广网、网信中国 

在第二十六届学生信息素养提升实践活动中，新乡市第二十二中学14位学子凭借扎实的信息素养、活跃的创新思维和出色的实践能力，斩获佳绩！其中，吕肖涵获省级比赛一等奖，并被推荐国赛；吕卓航获省级比赛二等奖；谷骅鹏获省级比赛三等奖；王奕然、拜雨诺、江明舟、王昱舒获市级比赛一等奖，王俊雅、许浩宸、刘嘉易、李俊涵、刘泽木、李承皓获市级比赛二等奖，肖镓祥获市级比赛三等奖。成绩的取得充分展现了弘德学子的卓越风采和学校科学教育的丰硕成果。尤为振奋人心的是，近期，学校还获评“第二批全国中小学科学教育实验校”荣誉称号。成绩的取得是对学校长期坚持科技创新教育、全面提升学生科学素养的高度认可，也彰显出学校在培养面向未来的创新型人才方面的坚定决心与扎实行动。新乡市第二十二中学将以此为契机，不断探索科学教育新理念、新模式、新路径，继续秉持“科技赋能，创新育人”的理念，依托“全国科学教育实验校”平台，不断深化科技教育改革，优化资源配置，丰富活动载体，为每一位心怀科学梦想的学子搭建更广阔的舞台，点亮科技之光，培育时代新人，为建设科技强国贡献坚实的教育力量！

为深入学习宣传党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务,帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识、着力提高学生的社会责任感,创新能力和实践能力，5月29—30日，新乡市第二十二中学组织八年级师生走进郑州宇通公司、河南晨明劳动基地、河南省科技馆，开展“触摸智造脉搏 传承工匠精神、科技播种未来 农耕滋养初心”为主题的研学实践活动。清晨，操场上一排排班旗随风飘动，同学们精神抖擞，意气风发。开营仪式上，副校长张新萍致辞：本次研学活动不只是一次简单的远足参观，更是一次将课本知识镌刻进钢铁骨骼、让民族自信融入青春热血的深度探索。最后，张校长再次强调了研学实践安全和纪律要求，要求同学们遵守纪律，筑牢安全防线，并祝愿研学实践活动圆满完成！伴着朝阳，一辆辆满载着少年好奇与求知目光的大巴车驶出新乡市第二十二中学的大门，正式拉开了本次研学的旅程——工业文明的精密将与农耕文明的厚重交织，为少年们展开一幅关于成长、责任与未来的壮阔画卷。试验场内，一辆辆宇通客车正征服45度陡坡。当车辆以精密姿态通过高速稳定性、爬坡动力性、底盘综合性能检测等多种专业测试项目时，每一次颠簸都印证着宇通客车优越性能对动能转化的精妙控制。试验场上“不把市场当试验场，而要把试验场当市场”的标语在阳光的照耀下格外醒目，疾驰的车轮在跑道上刻下的不仅是胎痕，更是质量即生命的工业信条。步入巨大的阴极电泳车间，空气里弥漫着金属与化学试剂的独特气息。巨大的车架缓缓浸入电泳池，学生们屏息凝视着这蓝色的“魔法池水”。当目睹车架在电场作用下披上均匀的防腐涂层，生锈的铁片与电泳件并置时，有学生在研学手册上写道：“原来科技不仅是课本上的公式，更是守护钢铁生命的无形铠甲。”总装车间里，每一条生产线都有严格的生产节拍，每一位工人师傅都要严格遵循规定的生产时间，从而为整条流水线的顺利运行提供最坚实的保障。学生们由此明白：团队协作不是齿轮的简单咬合，而是每个环节的绝对可靠。工人师傅们专注的神态和熟练的动作似乎在告诉每一个路过的学生：那些曾被认为平凡的普通岗位，也能闪耀出匠心的光非凡芒。下午，同学们开启了动手实践的梦想课堂。当学生通过Python指令让虚拟"小宇"完成避障挑战，人工智能的神秘面纱被层层揭开。学生在完成AI人工智能编程挑战任务中，探究自动驾驶背后的运行原理，理解“科技引领未来”的意义。通过小组分工制作客车模型、观看3D打印、手工组装小汽车等环节，学生动手动脑能力、表达能力得到了增强，激发想象力、创造力，增强集体意识和集体荣誉感，同学们感受到了合作劳动带来的无穷乐趣。夜幕降临，研学基地上欢乐的气氛早已迫不及待地在空气中肆意流淌。伴随着主持人的话音落下，一个个精彩绝伦的节目轮番上演，欢呼声与歌唱声回荡在空旷而辽阔的操场，青春与活力化作一颗颗耀眼的明星，点亮了头顶那片深邃而浩瀚的星空。次日清晨，河南晨明基地的土地被青春唤醒，学生将在这里继续踏上新的研学之旅。耕种花生、丛林竞技、包粽子、埋锅造饭……一项项别开生面的活动正在等待着他们一一探索。耕种花生时的弯腰与汗水，丛林对抗时的互助呐喊，灶台边生火造饭的烟火气，是劳动对身心最直接的锻造。一捧黄土一株苗，埋下的是对大地最原始的敬畏；一个粽子一根绳，缠绕的是文化基因的延续。午后，学生步入河南省科技馆，以“智慧·创新·梦想”为展教主题，分别参观科技馆8个常设展厅、2个短期展厅等科普展教功能区，让教师与学生直观地感受到科技与艺术的完美融合。宇宙的深邃、机械的精密、知识应用的神奇玄妙扑面而来。磁悬浮地球仪与宇通车间里的先进制造遥相呼应，科技馆穹顶下的星光，仿佛为少年心中萌发的种子照亮了破土的方向。同学们在玩中学、在学中玩，真切感受着科学的生动精彩、美妙神奇，科学家们求真求实、创新奉献的探索精神也让他们肃然起敬。本次研学实践活动，旨在将知识焊入工业实景，让爱国情怀扎根于技术自信。这场行走的课堂，让知识在钢铁与泥土中扎根，让个人价值在团队坐标中闪光，让文化自信在科技腾飞中淬炼。相信本次为期两天的研学活动，定能将工业文明与科技之光化作最珍贵的火种，点燃学生心中名为未来的引擎！

5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开。中央宣传思想文化工作领导小组通报了复查确认继续保留荣誉称号的全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园。新乡市第二十二中学继续保留全国文明校园荣誉称号。

东风吹放花千树，一程山水一程春。4月8日上午，新乡市教育局党组书记、局长曹祖臣，市教科院院长王新伟到新乡市第二十二中学调研。通过沉浸式听课、交互式评议、研讨式座谈、诊断式反馈，为课堂教学精准把脉，为教师成长赋能助力。二十二中党总支书记赵群，副校长郝子耕、彭佳、张新萍，中层干部、语文教研组长等陪同调研。听——沉浸课堂，此处无声胜有声早晨7:30分，曹局长，王院长早早来到学校，要过课表，即采取“听推门课”的形式，径直走进八年级4班，听了语文学科刘敏老师讲授的《核舟记》。刘敏通过设置三大任务群：初读，留住核舟印象；细读，探秘核舟奇巧；研读，解析文章巧思，以多元化朗读为抓手，有条不紊地完成了教学任务。教师教态自然，基本功扎实，显示了青年教师良好的专业素养。评——各抒己见，暂教泾渭各清浑听课过后，大家齐聚七楼会议室展开集中评议。八年级语文教研组长陈芳率先评课：刘敏老师紧扣课标，以诵读增强语言积累；以表演助力课文理解。共读齐读，以读促学，效果显著。副校长彭佳从“引”字三解入手，指出教师要善于“鼓励”学生增强自信心，也要注意“启发”学生总结提炼，更要“提醒”学生强化当堂笔记。建议教师对标课堂教学“七感”（仪式感、贴近感、参与感、科技感、原始感、合作感、融合感）的达成来检视授课成效。党总支书记赵群提出优质常态课的标准和要求，即教学目标要登高望远、教学内容要深入浅出、教学方法要因材施教、教学氛围要温馨和谐、教学效果要水到渠成。以“学生五让”（放手让学生观察、思考、表达、实践、总结）促进学科素养提升。教科院院长王新伟对刘敏老师认真备课的态度和较强的课堂驾驭能力给予肯定，指出刘老师依标扣本，推进大单元教学，这是整个教研组的有力支撑。同时，王院长也建议在课堂中要多关注考与教的衔接，注重教学评一致性，思政一体，激发学生的爱国热情。领——笃行致远，千里目穷上层楼最后，市教育局党组书记、局长曹祖臣发表热情洋溢的讲话，他勉励大家：作为教师，要有永不言弃和吃苦耐劳的精神，牢固树立“课比天大”的理念，深度思考教学与学习双目标达成的有效策略，更要精耕细作，持之以恒，形成备－讲－评有效闭环。作为学校，要牢牢抓住教学质量这一生命线，利用教研组这个教学上的最小作战单元，不断更新校本研修的深度与高度，形成机制管理闭环，大处着眼，小处入手，确保教学质量持续攀升。曹局长进一步指出，学校要深入挖掘自身特色，系统总结成功经验，打造可复制、可推广、可引领的教育品牌，全面提升学校的影响力。此次调研，从7:30到12:30，整整5个小时。调研内容既有常态课把脉问诊，又有教学闭环管理策略；既有青年教师培养路径，又有多维度全覆盖教师培训思路；既有联合教研课标研读，又有教育家精神弘扬阐述。言语间，我们感受到局领导对学校班子的深切期望，体会到对青年教师的殷切希望，充分体现了市教育局对学校发展的关心、帮助和支持。市二十二中将以此次调研为契机，深入推进“三个一”活动，精准落实“四研三辅促教”，为新乡基础教育发展拿出弘德方案，贡献弘德智慧，做出弘德佳绩，跑出弘德人新时代的加速度，向着建设鼎立中原、闻名全国的现代化强校目标大踏步前进。

2025年3月26日下午，新乡市第二十二中学隆重举行“弘德·三善”家校社协同育人共同体启动仪式。出席本次活动的有新乡市教育局党组成员、副局长苏绍彬、新乡市教育局关工委执行主任冯树正、新乡学院人文学院院长李金玉、新乡学院人文学院副院长申红星、新乡市教育局家庭教育科科长李伟、新乡市第二十二中学党总支书记赵群、卫滨区妇联主席原晓阳、卫滨区健康路办事处主任朱胜、新乡市公安局交通管理支队二大队大队长韩磊、新乡市公安局卫滨区分局健康路派出所副所长王翔、卫滨区怡园社区副主任韩珍珍，以及 200 余名家长代表。启动仪式上，市二十二中党总支书记赵群详细阐述了“弘德·三善”协同育人共同体成立的初心与实践路径。她指出，学校依托“德”文化内涵，借助“善学、善鉴、善谋”育人体系，发挥学校育人主阵地作用，挖掘各方资源，让家长成为育人生力军，让社会成为育人实践场，共同实现“立德树人”的根本任务。新乡学院人文学院院长李金玉从学术视角对协同育人共同体建设进行深度解读，并表示：期望将高校的研究成果与中小学育人结合起来，使牧野文化在新时代立德树人事业中发挥新的更大作用。通过高校与基础教育的深度联动，定能为协同育人注入文化活水，推动教育生态的良性发展。家长代表刘啸龙分享了家校共育的切身感悟，呼吁家长与学校同心同行，为孩子的成长赋能。在全体与会人员的见证下，市教育局党组成员、副局长苏绍彬与市二十二中党总支书记赵群共同为“弘德·三善”家校社协同育人共同体揭牌。 随后，市教育局关工委执行主任冯树正为协作单位代表颁发导师聘书，新乡学院、卫滨区妇联、健康路办事处、交警、公安等部门将以专业之力赋能教育，以协同之智共育未来，此举标志着多元协同育人机制迈入实践阶段。                市教育局党组成员、副局长苏绍彬在总结讲话中强调，家校社协同育人是新时代教育发展的必由之路。他高度肯定二十二中的创新实践，并提出“三破壁垒”的行动方向：破除家校沟通壁垒、校社资源壁垒和教师发展壁垒，通过课程共建、机制优化和成效提升，实现“1+1+1＞3”的育人效果。 启动仪式结束后，学校启动协同育人共同体首场讲座，讲座由河南省名班主任工作室主持人、新乡市家庭教育名师赵方强老师主讲，题目为《多元视角下的新时代育人破局之道》，在场家长听后受益匪浅。此次启动仪式的成功举行，是新乡市第二十二中学落实“立德树人”根本任务的重要举措，旨在通过家庭、学校、社会三方协同，构建全员、全程、全方位的育人体系，助力学生全面发展。相信，在各位领导、社会各界的共同努力下，“弘德·三善”协同育人机制将更加完善，活动更加丰富，效果更加明显，为新时代中国特色社会主义建设培养更多合格的建设者和接班人。

在2024年度新乡市中小学幼儿园优质课评选活动中我校10位老师参赛全部获奖一等奖7人其中梁佳佳、牛凡洁获一等奖第一名二等奖3人博学立范，慧心琢璞，“弘德”教师深耕课堂、创新发展，迈向卓越，未来可期。荣誉是里程碑，更是新征程的起点。今后，学校将始终树立“课比天大”的理念，践行育人使命，继续深化教学改革，强化教师“六级”梯队建设，力求做到优质课堂常态化，人人能上优质课，堂堂都是优质课，为学子终身发展奠基赋能，全力推动学校教育教学质量再上新台阶！

教育春风，拂开桃李千枝艳；知识甘露，润育栋梁万木荣。2025年2月27日上午，新乡市第二十二中学“春雨行动”小分队一行3人在副校长彭佳的带领下，奔赴封丘县陈固镇初级中学送课教研。陈向成老师为同学们带来的是八年级下册《社戏》一课。课程借助学习任务群，以同学们为“平桥村少年”写一份人物简介为课程情境，设置了“梳理人物性格”“补充人物外貌”“仿写人物语言”三个阶梯式活动。每个活动中设置恰当合理的学习支架，帮助学生快速掌握学习方法，并运用所学方法到读写实践中。读写结合的课程设计让学生既深入文本，与作者对话交流，鉴赏写作技巧之妙；又能跳出文本，用所学方法写作，提升写作能力。课堂上，学生们书声琅琅，笔尖沙沙，取得了良好的课堂效果。刘孟珂老师带来了《二元一次方程组和它的解》一课，以实际问题引入，先用已学知识解决问题，再尝试转变思路，列二元一次方程(组)，感受二元一次方程(组)在解决实际问题中的优势，体会数学建模的思想；类比一元一次方程的定义得到二元一次方程（组)的定义，切合学生的认知过程，体会类比的数学思想方法，循循善诱，让学生在积极思考中辨析概念。随后进行当堂练习，拓展提升，课堂小结。学生在课堂中积极参与互动，大胆地展示自己。每一粒种子都值得浇灌，无论它落在哪片土地。此次“春雨行动”，是知识与经验的传递与流动，更是梦想与希望的播种与扎根。当城市与乡村的手紧紧相握，当知识与梦想的种子在田野间生根发芽，我们相信，“城乡教育均衡发展”的阳光终将普照大地每一个角落，乡村教育振兴的蓝图也必将更加鲜活亮丽！